El Paraíso que no le importa a nadie.

El Paraíso que no le importa a nadie. Un libro de poemas "Poesía y Verdad" de Paul Eluard y Oscar Domínguez, una pamela, dos muñequitos y sal rosa del Himalaya. Ya me hizo gracia porque desde que subí a la guagua estaba lleno de bellos adolescentes con uniforme angustiados, sin parar de moverse, por un examen que les había puesto de un libro de poemas "Poesía y Verdad" de Paul Eluard y Óscar Domínguez. Seguro que lo habían empezado a estudiar el día antes, porque el viernes absolutamente nadie se sabía el temario. Por lo menos, les importaba suspender. Me habían exiliado al peor instituto por un delito intelectual del pasado. Cuando entré el primer día había en la entrada una pamela colombiana, dos muñequitos mexicanos y sal rosa del Himalaya en homenaje al origen de los chicos en posición de exclusión social y sin familias. El primer día me gané su odio eterno requisando todos sus móviles durante la clase. Eran adictos y salvajes que replicaban a todo. "Ustedes aman la alta literatura pero no lo saben, y yo que soy un desconocido he venido para enseñarles el hechizo matemático. Como en las novelas de Gabo cuando un forastero llega a una comarca del Caribe, y que viene de lejos buscando redención para mejorarles. ¿Qué hacen ustedes entre clases?¿en el recreo? Contar historias. Sin embargo, tienen que contarlas de forma elaborada para llamar la atención y mantener el interés. Ustedes dicen "chacha ¿sabes qué cosa tan extraordinaria ocurrió? una chica cruzó la calle sin mirar, y un coche la reventó y le salieron los sesos por la boca..." Los alumnos me miraron asombrados con el ejemplo. Eran peor que jacosos de los móviles, completamente dispersos mezclaban la mayoría de los datos, solo les interesaba la risotada fácil y las historias fuertes, las chicas que estaban en las dos primeras filas apenas participaban por una timidez extrema, por supuesto no hacían los deberes, y tampoco tenían comprensión lectora, aunque por lo menos tenían bastante imaginación llena de incoherencias, pero con fervor hacia el relato... Esto se llama distorsión del tiempo narrativo, multiperspectismo, y elipsis de datos importantes para la estructura del relato. Los chiquillos se sentían extraños ya después de casi 40 minutos sin el móvil ni la tablet de clase, se removían nerviosos en la silla buscando una postura más erguida, me pedían ir al baño y miraban ya con hastío y la mirada fija con un poco de rencor. Ahora vamos a escribir a mano un dictado y un comentario de texto. Cogieron los bolígrafos como un chimpancé que por primera vez descubre un fémur como herramienta. "Hoy ha muerto mamá. O quizá ayer. No lo sé. Recibí un telegrama del asilo: "Falleció su madre. Entierro mañana. Sentidas condolencias". Pero no quiere decir nada. Quizá haya sido ayer." Uno tuvo una reacción, como un relámpago por un recuerdo del pasado. Algunos miraban con pena a través de la ventana la playa bajo el sol, las obras en construcción y las personas caminar con prisa, sintiéndose como presos a los que mortifican. Aquella era su resurrección, la primera oportunidad de verdad que les daba la vida pero nunca se acordarían...